La Coordinadora Docente repudió la intervención de Educación y la tildó de "ilegal"
Desde el gremio aseguran que el Ministerio de Educación "sigue avanzando ilegalmente contra los docentes" y que es "una de las mayores quitas de derechos".
El Ministerio de Educación de la provincia emitió este vierneLa Resolución 1183/25 que interviene la Junta de Clasificación Primaria, la misma fue repudiada por la Coordinadora Docente, que señaló que esta acción "borra de plano la representación docente" en el organismo de manera "arbitraria y totalmente ilegal". Desde la entidad gremial sostienen que el ministerio tuvo que "inventar" argumentos para "dar forma a una de las mayores quitas de derechos a los docentes".
"El Ministerio de Educación sigue avanzando ilegalmente contra los docentes", afirman, y aseguran que "nunca se vio algo así en la historia de la educación chaqueña y en la historia laboral docente". "Este Gobierno que en campaña decía apostar a los docentes no deja de mostrar sus verdaderas intenciones cada día", sentencian.
Desde el aspecto legal, plantean que "la reglamentación del art.11 del Estatuto Docente (Ley 647 E) no deja lugar a dudas sobre el contexto en el que se puede utilizar la figura ad-hoc para integrar las Juntas", y citan el mismo:
"III) ... Si fuera necesario crear Juntas de Clasificación en un momento determinado y faltare menos de dos (2) años para que se cumpla el mandato de las otras juntas existentes, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología no convocará a elecciones para su cobertura, sino que designara Juntas ad-hoc que tendrán todos los derechos y deberes de una junta electa hasta que termine el mandato de las electas".
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La entidad asegura que no se cumplen estos puntos, por lo cual "esto que ordenó la Resolución ministerial no es otra cosa que una intervención encubierta e ilegal de una Junta que existe hace cincuenta años, a menos que estén creando una oficina totalmente del ministerio donde el derecho democrático de participación de los docentes no existe".
"Institucionalmente es lo más oscuro que hemos visto hacer a un Ministerio de Educación, encuadrando por antojo la situación sin que se les mueva un pelo ante la letra distinta de la normativa reglamentaria", concluyeron en su comunicado.
