Diputados aprobó una ley que ampara a los docentes durante el proceso de titularización

Con 23 votos afirmativos, la Cámara de Diputados del Chaco aprobó el proyecto que establece, de manera excepcional y por única vez, la protección de los cargos u horas cátedra vacantes ocupados por personal docente, según lo establecido en las Leyes N° 3895 - E y N° 3896 – E. La misma, busca brindad estabilidad y seguridad laboral al personal docente.

La medida impide que los docentes sean desafectados, trasladados, suspendidos, sujetos a concursos de ingreso, reincorporaciones, reubicaciones o desplazados de cargos, hasta que se garantice la efectiva implementación de las mencionadas leyes.

Además, el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología será la autoridad de aplicación y quien garantice el cumplimiento efectivo e inmediato de los derechos consignados en la ley.

El proyecto fue presentado por el interbloque del Frente Chaqueño y fue acompañado por los legisladores oficialistas. El mismo plantea que "la falta de información sobre el proceso de evaluación de antecedentes para acceder a la estabilidad laboral genera preocupación en el sector docente".

La autora del proyecto, la diputada Analía Flores, dijo que la ley "viene a convertirse en un paraguas en el proceso de titularización respondiendo a la necesitas de regularizar y titularizar muchos cargos docentes en los distintos niveles".

"Esta ley viene a responder a una circunstancia que, como consecuencia del proceso de titularización que lleva adelante el Ministerio de Educación en la vida cotidiana de las instituciones, los tramites siguen a pesar el proceso de titularización", agregó.

Flores mencionó que "hay distintas resoluciones que permiten trasladar, movilizar o hasta cerrar ciertos cursos y el proceso institucional no tenía una normativa de peso de ley para amparar a todos los docentes que están en ese proceso para que no ocurra ningún movimiento en tanto esto no se termine".

Por su parte, la diputada oficialista Zulma Galeano dijo se trataba de una ley necesaria en esta situación "porque el Ministerio de Educación tenía un problema por la gran cantidad de pos títulos truchos". "Por otro lado, muchos docentes planteaban que por culpa de que el Ministerio no hizo el proceso adecuado, hace 15 años están en ese cargo y nunca les dieron la oportunidad de poner titularizar", agregó.

Galeano expresó que la ley es "una salida y alternativa" y que los proyectos especiales "fueron una forma de encubrir muchas designaciones". "En el artículo 304 dice algo fundamental, que es de carácter transitorio, un proyecto especial no puede durar años y años. Si tiene mucho tiempo y es efectivo, el Ministerio tiene la obligación de institucionalizarlo", dijo en referencia a los proyectos especiales "que realmente están cumpliendo sus objetivos".

"Teníamos proyectos especiales de muchos años, algunos desde el 2014, 2010 y 2011, y en algunos casos ayudando a la tarea administrativa. Por qué no lo estabilizamos y les damos a esos trabajadores la posibilidad de tener estabilidad si supuestamente su gestión era eficiente porque estaba muchos años dentro del sistema", concluyó.