ATECH cuestionó al InSSSeP por el haber jubilatorio y lo consideró "un ahorro a costa del docente"
El gremio presentó este miércoles las firmas que se juntaron para que el Poder Legislativo y Ejecutivo corrija el cálculo del haber jubilatorio para el segundo cargo docente.
Este miércoles, ATECH presentó en la Cámara de Diputados de Chaco y al Poder Ejecutivo, las miles de firmas que expresan el apoyo para que se corrija el cálculo del haber jubilatorio para el segundo cargo docente.
Desde 2017, el sindicato busca que la iniciativa se efectúe, razón por la que en marzo iniciaron una campaña para recopilar firmas y que definitivamente se incorpore a la ley previsional "la liquidación del cálculo del haber jubilatorio docente del segundo cargo debe realizarse en las mismas condiciones que el primero", expresaron.
En ese sentido, Rosa Petrovich, secretaria general de ATECH, aseguró que ambos grupos de docentes "ha tenido siempre exactamente las mismas obligaciones previsionales". Por esa razón, cuestionó al InSSSeP, a quien consideró que tiene una "singular interpretación de la ley".
"Prorratea el primer cargo docente por las meiores ciento veinte remuneraciones, y el segundo cargo lo hace por toda la carrera docente, tirando abajo el haber jubilatorio del docente, y violentando lisa y llanamente el 82 % móvil", dijeron desde el gremio.
"Todo lleva a pensar a que es a título de ahorro a costa del haber que le corresponde a cada docente", cuestionó Petrovich. "Lamentamos que hasta el día de hoy no se haya corregido, llamamos a la responsabilidad de nuestros legisladores para que se corrija esto de manera inmediata, como a la responsabilidad del Poder Ejecutivo", remarcó Petrovich a este medio.
"NO SE RECLAMA NI JUBILACIÓN SIN APORTE NI BENEFICIO EXTRA PARA NADIE"
Desde ATECH aseveraron que en el artículo 75 de la Constitución Provincial se establece la "base del cálculo del prorrateo con absoluta claridad".
Por otra parte, señalaron que desde el sindicato no reclaman tener jubilaciones sin aportes o un "beneficio extra para nadie", sino "el reconocimiento correspondiente en el cálculo correcto del haber en el segundo cargo docente, para el que el trabajador de la educación aporta exactamente de la misma manera proporcionalmente, que en el primer cargo", afirmaron.
